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學科競爭力分析報告

在山西大學2018年的工作總結中指出:要以“雙一流”建設為統領,統籌推進一流學科建設。圍繞一流學科建設,優化學科發展布局,確定了“2+4+X”的學科發展思路,其中的物理學、哲學為率先發展的學科,計算機科學與技術、化學、環境工程、體育學位重點發展學科,其他學科為為協同發展學科。圖書館作為信息服務的中心,充分利用專業化的知識技能、科學的文獻搜集和情報分析方法,對學校的學科建設提供個性化的支持服務和動態跟蹤性服務,在借鑒北京大學圖書館撰寫的《北京大學學科競爭力分析報告》的框架基礎上,結合本校學科發展的實際情況,我們撰寫了山西大學物理學、哲學、計算機科學、化學、環境科學與工程五個學科的學科競爭力分析報告。

(1) 數據來源。物理、化學、計算機、環境科學與工程評價研究重點主要是WOS(期刊論文)、Scopus論文數據以及CNKI(2014—2018)核心期刊論文數據。哲學學科主要選取CNKI(2014—2018)期刊論文數據。使用了國家自然科學基金,國家社會科學基金、教育部哲學社科項目、重點實驗室、院士、長江學者、杰青、優青ESI學科排名等數據,同時將數據進行了清洗、去重、合并、整理。

(2) 對標機構。在綜合考慮“雙一流”學校學科數據、第四輪學科評估結果以及征求相關院系意見的基礎上,每個學科選取6-8所高校進行對標。北京大學是這5個學科都要進行對標的高校。

(3) 分析指標和思路。使用Incite、ESI、TDA等分析數據庫和分析軟件,從科研成果表現、科研基礎實力、創新能力、國際影響力和院系貢獻度這五個角度展示了各學科的競爭力。

科研成果表現主要從論文數、引文影響力、學科規范化的引文影響力 相對于全球平均水平的影響力等多個指標來分析論文的數量和質量。

科研基礎實力主要從國家自然科學基金數、科研平臺、專家團隊、學科評估等角度進行分析。

創新能力是從高影響力論文和論文基金資助的情況這兩個角度進行分析。

國際影響力主要是從ESI學科排名以及接近前1%的程度以及國際合作論文的情況進行分析。

貢獻度主要從三個角度:人員貢獻度,發文期刊的統計分析以及院系貢獻度三個方面進行分析。

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